Cuando empecé la enseñanza media en una escuela complementaria americana, empecé a sentir las limitaciones del estudio en casa. Al ver que se deprimía después de cada examen y perdía confianza en su japonés, decidí pedir ayuda a Mikawa-sensei, de quien había oído hablar a un amigo. Como me había dicho mi amiga, es muy paciente, amable y fácil de entender. La profesora me elogia mucho cuando lo hago bien, lo que me ha dado confianza y motivación para seguir aprendiendo japonés. Aunque estamos aprendiendo en línea, me siento como si me estuvieran enseñando delante de mis ojos, ya que la retroalimentación se me devuelve inmediatamente en el acto en forma de fotos y pdfs, y también puedo ver la escritura en las páginas del libro de texto y las impresiones en la pantalla del ordenador. El hecho de que el profesor comprenda las extraordinarias dificultades de aprender japonés como estudiante bilingüe también parece ser una fuente de consuelo para él. Me gustaría seguir pidiéndole su orientación hasta que se gradúe en la escuela complementaria.
- Junior 3 niña N ・ La madre de M
La primavera pasada, pasó al primer grado en la escuela suplementaria, y mientras se preparaba para regresar a Japón en el verano, se mudó. Tuvimos clases intensivas de verano durante dos semanas justo antes de irnos. Mi hijo había nacido y se había criado en EE.UU., así que estaba bastante ansioso por vivir en Japón por primera vez y por el gran cambio que suponía para él aprender japonés. Como padre que intentaba averiguar cómo implicarme en el aprendizaje de mi hijo en un momento tan delicado, me sentí salvado por mi relación con un profesor de confianza. Desde el comienzo de la escuela en Japón en la transferencia de otoño, ella ha seguido viendo a mi hijo todas las semanas para las matemáticas, y ha sido un gran apoyo para ayudar a resolver cualquier dificultad en el aprendizaje en japonés, y ha sido lo suficientemente amable como para discutir cualquier petición que tengo en el momento, tales como clases complementarias para fortalecer el pensamiento matemático, o la preparación de exámenes. Cuando estoy preocupada por la evaluación del profesor o deprimida por los resultados de los exámenes, Mikawa-sensei me motiva a aprender en cada lección y poco a poco voy recuperando la confianza en mí misma. Esperamos seguir trabajando con ella en el futuro.
- Junior 2 niño A ・ La madre de A
Estamos muy agradecidos por su orientación en línea para nuestros hijos en los grados 3 y 6 que viven en Amelia.
La Sra. Mikawa es muy atenta e ingeniosa con los niños. Ella también incorpora y explica hábilmente preguntas que los desafían a hacer un buen uso de sus conocimientos básicos y necesarios para el aprendizaje del idioma japonés. Las clases en línea nos resultan cómodas para tomar lecciones independientemente del lugar y la hora, y estamos muy agradecidos por la orientación que recibimos de una profesora tan experimentada como Mikawa-sensei.
- 6º curso E ・ R-kun 3º curso E ・ Madre de R-kun
Mi hija mayor, que ahora cursa el tercer año de secundaria, ha estado recibiendo clases con la Sra. Mikawa una vez a la semana desde finales de 1º curso. Ha estado a cargo de la Sra. Mikawa desde la segunda mitad del primer año de secundaria. Hasta primaria, se las apañaba tanto en la escuela local como en la escuela complementaria, pero después de entrar en el primer ciclo de secundaria en una escuela local, poco a poco le fue resultando difícil terminar los deberes de la escuela complementaria. En ese momento, una amiga le presentó una clase de prueba con Mikawa-sensei, y disfrutó tanto aprendiendo que cambió su actitud positiva para seguir aprendiendo. Desde entonces toma clases en línea. Al ver cómo le iba a su hermana, su segunda hija, que está en sexto curso, también estudia con su profesor dos veces por semana desde esta primavera, centrándose en los deberes de la escuela complementaria. Debido a la pandemia, durante dos años la escuela complementaria sólo funcionó en línea, y durante ese tiempo ella tuvo menos oportunidades de decir que se comunicaba con alguien en japonés. Tal vez por ello, dudaba en hablar japonés con personas que no fueran de su familia, pero ahora se siente completamente cómoda en la clase de su profesora y cuando la veo disfrutar de la conversación mientras aprende, me alegro mucho de haber pedido ayuda a Mikawa-sensei. Para mis hijas, para quienes el japonés es una segunda lengua, aprender el contenido de los libros de texto en japonés es muy difícil, pero Mikawa-sensei tiene mucha experiencia en la enseñanza en línea a niños que viven en el extranjero, y adopta un enfoque flexible que se adapta a cada niño, Estoy muy agradecida por ello. No hay duda en mi mente que él es la razón por la que puedo continuar con la escuela complementaria !
- Junior 3I ・ M., Elementary 6I ・ madre de K.
Los niños son muy indulgentes con sus padres y a veces no empiezan a hacer los deberes a menos que yo grite más fuerte, lo que solía causar estrés tanto a los padres como a los hijos todos los días, pero ahora que están tomando clases en línea, son capaces de terminar la mayor parte de sus deberes en la escuela complementaria en clase con la Sra. Mikawa y la relación entre padres e hijos también ha mejorado. La relación entre padres e hijos también ha mejorado. Tengo más tiempo libre porque no tengo que ir de un sitio a otro. Aprecio mucho poder ocuparme de los deberes escolares complementarios en línea desde casa, sobre todo porque en Estados Unidos los padres tienen que llevar y traer a sus hijos de un sitio a otro. Las clases son privadas, por lo que las lecciones se llevan a cabo al ritmo del niño. No sólo para las tareas escolares de recuperación, sino también para diferentes asignaturas cuando es necesario, de forma flexible.
*P que se graduó de la escuela complementaria sección de secundaria ・ Este es un comentario de la madre de H cuando estaba en el sexto grado. Todos sus compañeros a los que he enseñado desde entonces,
les he enseñado durante más de seis años hasta que se graduaron de escuela secundaria y sección de escuela secundaria. Gracias por su servicio a largo plazo. ( De un mentor )
- Madre de un niño que se graduó de la sección de secundaria de la escuela suplementaria esta primavera P ・ N